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    酒城英才·王成丨躬耕不輟 為縣域高中振興貢獻力量

    發布時間:2024-05-08 18:15:56 稿件來源: 大聽網

    人才蔚,事業興。

    近年來,瀘州市大力實施人才強市戰略,開明開放、聚智聚才,持續培養造就服務瀘州高質量發展的高層次人才隊伍。

    不久前,2023年度“酒城英才”入選名單出爐,在全市范圍內評選出科技創新人才、企業經營管理人才、技術技能人才10名,王成、代志偉、劉義騰、吳安國、吳厚謙、陸相東、陳亭甫、林鋒、趙榮壽、蔣德勇(按姓氏筆畫排序)上榜。

    他們來自各行各業,刻苦鉆研業務,提高專業能力素質,不斷創造新業績,發揮示范引領作用,為瀘州高質量發展貢獻力量。

    為營造識才、愛才、敬才、用才的濃厚氛圍,展現酒城英才創新創造的昂揚風采,從今天起,我們推出系列報道,講述10名酒城英才自強不息、止于至善、不斷超越的故事。

    今年“五一”假期,合江中學副校長王成接到學生鄭小勇的電話,邀請他參加2004屆畢業班同學會,這是他帶出的第一屆畢業班。

    從教23年,王成共帶了11屆學生,當了8屆班主任。

    “這些學生都接近40歲了?!蓖醭苫貞浀?,鄭小勇彼時性格叛逆,隔三差五闖禍。

    時任班主任的王成以“成哥”的身份常約鄭小勇打球、跑步,并鼓勵他:“讀書雖不是唯一出路,但做人絕不能自暴自棄?!?/p>

    如今,鄭小勇在合江縣城一連開了好幾家火鍋店,生意做得紅火。

    王成說,育人先育德,為黨和國家培養人才,除了傳授學生知識,更重要的是培養他們奮斗的品格。

    正在辦公的王成。

    成績一路“逆襲”

    他的語文課有趣又刺激

    “唯有奮斗,才有出路?!边@是王成的外曾祖父訓誡他的話,如今他把這句話做成了格言展板,張貼在每個班級的門口。

    46歲的王成是土生土長的合江人,自小家貧,“我們那會兒讀書得走很遠的山路,冬天腳凍得通紅?!?/p>

    受外曾祖父的影響,王成從小就喜歡看書,深知要靠讀書才能走出大山。

    2001年從四川師范大學畢業后,王成便回鄉當起語文教師,至今先后獲評高中語文正高級教師、四川省特級教師,榮獲瀘州市優秀教師等稱號。

    即便現在擔任合江中學副校長,分管高三年級工作,他仍堅持一線教學,執教高三理科(6)班。

    剛入學時,該班語文成績全年級墊底。

    王成接手后,只用了一學期,成績就從倒數第一逆襲到年級同層次班級第一。

    “我們很喜歡上王老師的課,幽默風趣,有開‘盲盒’的快樂?!痹摪喟嚅L稅鴻口中的“盲盒”,是王成自創的“抓鬮答題法”。

    他把每個孩子的名字寫好裝進紙箱,課上隨機提問,無論成績好壞被抽到回答問題的幾率均等?!罢Z文課緊張刺激,必須準備充分才能避免答不上來?!倍慀櫯d奮地說,“這樣一下子就把班上學習語文的氛圍調動起來了?!?/p>

    “學習范仲淹詩詞時,王老師會先跟我們講范仲淹人生經歷,讓我們更能理解他當時寫下詩文時的境遇和心情?!?/p>

    課堂上,王成還會分享自己創作的散文小說,也會給學生放抖音視頻,分享一些文學博主的解說,如《一口氣看完曹雪芹》《一口氣看完施耐庵》……

    這些歷史小故事串聯起中國古代的文學脈絡,讓知識故事化,讓學生更加渴望上語文課。

    “要給學生一杯水,自己要有一桶水?!睘榱思皶r、準確地給學生找準考點、講解黨和國家的重要政策,王成對各項時政熱點高度關注。

    每天睡前,他習慣打開手機里的喜馬拉雅電臺收聽歷史故事、詩詞鑒賞、人物傳記等。

    課前默寫、課后知識導圖、每周測試……在王成的教學目標里,更重要的是教會學生做題的邏輯思維。

    “心中有張高考卷,時時要把知識現?!笔煜じ呖荚囶},對每一類題型都能找到對應辦法。

    他教導學生要歸納分類、觸類旁通,做題要學會分析題型,此題考什么知識點、解題思路是什么,要做到心中有數。

    “王成副校長在全校推廣的‘有魂、有度、有效’的‘三有’課堂被評為教學優秀案例,多次在全市分享?!备呷昙壗M主任楊麗娟說。

    凡事要多“Try”

    “踹”過才有成功的可能

    “凡事要多‘try’,試一試才有成功的可能?!边@是王成的口頭禪。

    英語里的“try”(試一試的意思)和四川話里的“踹”同音。

    他常與人開玩笑,機會在門口,踹一腳才知道有沒有貨。

    勇于嘗試,是同事們對王成最多的評價。

    2021年,王成升任副校長。

    此時,合江中學正在創建四川省一級示范高中,創建工作大家都沒干過,輪到誰都“哆嗦”。

    創建工作無法推進,王成一咬牙,主動接過任務。

    當時的他不僅擔任教務處主任,還兼著班主任以及兩個班的教學任務。

    一大堆資料填報挨個來,他常常天還沒亮就到辦公室,深夜才回家。

    申報之初,“這里不過關”“那里缺材料”……工作推進緩慢。

    作為牽頭人,他找來年富力強的青年教師組建創建團隊,細分工作。

    實在搞不懂的地方,他就打報告申請去成功的學校學經驗。

    開會、出差、教學、加班……成為王成的工作常態。

    去年底,好消息傳來,合江中學順利通過專家組評估驗收,四川省一級示范性普通高中一創即成。

    “王成副校長是什么都敢‘闖’,他也經常鼓勵我們年輕人要多嘗試?!?6歲的黃冬梅回想起一年前自己成為高三語文備課組組長這件事,直說是被王成“趕鴨子上架”的。

    “以前備課都以展評為主,聽聽課就過了。王成副校長推行備課改革,備課組長要負責每周教學任務的安排、設計考題,召集組員集中制作考卷,組織集中研討,總結上周工作得失。每周工作都安排得滿滿的?!?/p>

    最開始幾周,黃冬梅經常熬夜加班,情緒崩潰時想撂挑子不干了。

    但隔天早晨,還沒等她開口,王成見她就說:“今天氣色有點不好,打起精神來哦!”這讓她把不想干的話又憋了回去。

    “一次干不好就兩次,兩次不行就三次!總會行的?!蓖醭山洺=o她打氣。

    現在她已成為該校高三年級教學組的核心力量。

    高三語文教研組成員楊小英評價王成是個“不安于現狀”的人。

    她說:“教育工作干久了,人就容易思維固化,但王成總愛組織大家開課題、作研究?!?/p>

    老師帶頭刷題練兵成為共識,王成主張的集體備課在全校推廣。

    這看似“磨人”的辦法,硬是“磨”出了好成績。

    2023年,合江中學本科上線1870人,其中一本上線639人。

    這些年,王成曾有好幾次機會被調走,他都婉言謝絕了。

    “不要當教書匠,要成為教育家?!倍嗄昵按髮W老師告誡的一句話,王成一直銘記心中。

    教師的專業化道路,是他正在走的路,也是他帶領年輕教師走的路。

    參加學術交流、訪學進修、課題調研……王成利用各種機會為團隊充電。

    “優秀的教師應該是一個善于思考和總結的教師?!蓖醭烧J為科研課題往往來源于平時教學的思考,比別人思考更深入一些往往就能比別人更有收獲。

    但他發現,作為創新力量的年輕教師,因為教學經驗不足,對科研課題研究抱有畏難情緒。

    為此,他多次召集青年教師探討教學方法,自己帶頭投身教研活動,用一項項成果來激勵教師迎難而上,挑戰自我。

    由他主創的德育課程《行走的小紅帽》獲2020年全國高中校本德育課程視頻資源“示范作品獎”;主研課題《基于“四有”教師培育的普通高中復盤式校本研修實踐研究》獲四川省省級階段性研究成果二等獎、瀘州市政府教學成果一等獎,課題成果在合江縣推廣。

    短短幾年時間,他獲得各級各類獎項達30余個。

    陪伴成長向陽而生

    當好學生的青春“導航員”

    “下個月就是高考季了,火紅的辣椒會掛滿學校的每個角落,我給它取名‘火紅的六月’?!睂τ诮衲甑母呖?,王成期許無限。

    與別的學校布置不一樣,合江中學高三年級各班門口除了成堆的復習資料外,還有各式各樣種滿植物的花盆。

    在瑯瑯書聲中,長短不一的辣椒苗正安靜生長。

    很少有人知道,王成最初在高三年級推廣認養綠植活動,一度不被看好,甚至遭到部分科任教師的反對。

    “去年,他給每個班分發了蘿卜苗,鼓勵學生栽種。學生們細心呵護著蘿卜苗的生長。等到收獲季節,很多學生直言還是第一次全程見證土里結出蘿卜,興奮壞了?!?/p>

    楊麗娟回憶,去年冬至,王成吩咐食堂用同學們種出的蘿卜以及外采的一部分食材,給大家熬了一鍋鮮美的蘿卜燉肉湯,學生們吃得津津有味。

    大家一起分享收獲的喜悅。

    “我們除了要教給學生知識,還要教給他們基本的生活技能以及發現生命美好的能力。讓他們去記錄一粒種子生根、發芽、開花、結果的全過程,可以體驗一次生命的歷程,從中體會一分耕耘,一分收獲的意義?!蓖醭烧f,高三學生不應只是緊張的學習沖刺,還應當有釋放壓力的空間。

    起初反對的人也漸漸體悟到王成的用意,紛紛參與到認養綠植活動中來。

    放松心情的小妙招還有每天晚自習前的全班大合唱。

    “要拿執著,將命運的鎖打破……”5月6日,高三年級教室響起鏗鏘有力的歌聲。

    歌是王成特地給學生們選的《海闊天空》,歌詞教人要勇敢去拼搏。

    “我們育人,要讓每一位學生受到良好的思想教育,掌握必備知識,提升其核心素養,為他們終身發展奠定堅實的基礎?!蓖醭杀M心竭力溫暖每一名學生。

    王成任教的班上曾有一名“問題少年”,課后總愛一個人在陽臺邊晃悠。

    該學生不愛說話,在班上也沒什么朋友,王成通過調查得知,孩子因為初中不愉快的經歷患有抑郁癥。

    他發現該學生喜歡唱歌,于是在籌備班級迎新晚會時,鼓勵該學生登臺唱歌。

    該學生在全班同學的注視下唱了自己拿手的一首英文歌,同學們的掌聲讓他開心地笑了起來。

    后來,王成常常在課余時間邀請該學生上臺表演,帶頭給他掌聲。

    該學生的自信心一點點恢復,最終順利考上西南民族大學。

    文章關鍵字: 編輯:王燕


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